能力。
爱林妮尔就读的学校的老师是重点筛查对象，但他们显然没有作案动机，问起对瑞文夫妇的印象也并不深刻。
如果目的是爱林妮尔，那么这些人没有必要杀害瑞文夫妇，只要把那时候年纪还小的爱林妮尔带走就够了，这并不困难。
麦考夫小心翼翼地踩在腐朽的木地板上。
爱林妮尔仰着头盯着二层左侧的房间。
瑞文夫妇是人类学的教授，爱林妮尔那时候还是个普通的小学生，瑞文夫妇严格管控爱林妮尔不要展露出她的“天赋”，因此周围的人对她的印象只是一个“耳朵比较灵光的小女孩”。
但人做事情不可能一点线索都不留下来。
虽然爱林妮尔在父母的教导下做出了一个非常寻常的假象，但瑞文夫妇确实带她做过检查，为了排除女儿听力灵敏的病理性原因，顺便检查一下声带。
在哪里查的，检查结果经过了多少人的手，这些人是否认识瑞文夫妇，知道他们的家在哪里。
麦考夫用一晚的时间确认了这些信息，现在筛查出了一百四十三个人。
这些人之间看不出有什么关联，只能靠爱林妮尔来提供搜查线索了。
两人脚下的木板随着他们的脚步吱呀吱呀的响，麦考夫有些怀疑它们坚持不了多久就会碎裂。
“我的房间在那里，”爱林妮尔踩着楼梯往上走，麦考夫听着她的脚步声，对那四个人的体态依然毫无头绪，“那天晚上风很大，他们很早就躲在树林里了，我听到树林里有细细簌簌的响动，但我以为那只是风吹树叶的声音，还有知更鸟在篱笆上叫。很晚的时候他们才从客厅的落地窗进来，穿过客厅，然后上了楼梯，”这和她模仿出的声音很像，“我那时候还没睡……我趁着妈妈回他们的卧室时又爬起来去找一本爱伦·坡的小说集……我那天晚餐前看了厄舍府的倒塌，但我没看明白，我想去找我的堂兄……我的，堂兄？”
堂兄？
麦考夫觉得自己好像接触到了什么。