么不放一起说明？”
旁边的老师替林雨欣说：“在后面，人家分好类了。”
老师把论文翻到后面实证工程的章节，“在这啊，可以，这样划分也行。”
“你的这篇技术指标分析，所有计算都是自己算的吗？”
说到计算，林雨欣就有底气了，这篇论文计算占了80%的篇幅，虽然呈现在论文上的数据都是最终的计算结果，但是所有的计算林雨欣花了一周才算完，景观工程的细项多，计算稍一出错就要重新再来。
“对，从工程总造价，到单位工程、单项工程全部都是自己计算的。”林雨欣从容地回答着老师的问题，由于林雨欣是少有的技术指标分析相关的论文，老师们也没有过多为难她，顺利完成答辩。
回到座位上，谢晴边收拾东西边准备走，“厉害啊，刚刚看你在上面一点都不紧张。”
“还不紧张？”林雨欣把手递给她看，全是自己掐的指甲印，“还好老师没有为难我，徐老师的这个选题深入我心。”
“全班估计就只有你做的是这个专题，老师们也不好意思刁难你。”
“果然，我还是适合与数学相关的东西。”
大学生活正式倒计时！